11-1 A 11-4 1° PERIODO.

 

BIENVENIDOS ESTUDIANTES DE ONCE GRADO 2026

  1. Primer periodo y sus indicadores:

1.Interpreta conceptos a partir de textos y gráficas

Presentadas en lenguaje matemático para la aplicación de las desigualdades en la solución d situaciones problema.

1.2 Resuelve problemas en loque se usan las propiedades dlas desigualdades, conceptos fundamentales de la estadística aplicada en el entorno y las representa gráficamente.

1.Describe procesos para la solución de inecuaciones simples compuestas, reconoce los diferentes métodos de recolección de información y su aplicación en los procesos  de investigación.

1.4Participa activamente en el buen desarrollo de la clase, presentando talleres y tareas en las fechas indicadas por eprofesor manteniendo la disciplina dentro y fuera del aula.

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA DEL 16 AL 20 MARZO 2026

EN ESTA SEMANA SE APLICA EL ACUMULATIVO DEL PRIMER PERIODO.

EN ESTA SEMANA REPORZAREMOS LOS TEMAS VISTOS EN CLASES ANTERIORES.

SE REVISAN ACTIVIDADES PENDIENTES DE LA SEMANA ANTERIOR.

taller general de desigualdades

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA DEL 9AL 13 DE MARZO 2026

En esta semana terminamos con el tema de desigualdades y para cerrar vamos a trabajar con el siguiente taller:

taller general de desigualdades



Para reforzar los temas tenemos los siguientes videos:

desigualdad cuadrática:







desigualdad de un cociente:














actividades correspondientes a la semana del 3 al 6 de marzo

en esta semana vamos a continuar trabajar con la guía de desigualdades de valor absoluto, desigualdad cuadrática y desigualdad de un cociente.
para este tema es fundamental todos los casos de factorización y la formula del estudiante:


visualizar y resumir los siguientes videos para reforzar el tema:

desigualdad con valor absoluto:


desigualdad cuadrática

desigualdad de un cociente


:




ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE FEBRERO

En esta semana aplicamos el segundo parcial del primer periodo en cada uno de los grados según la fecha pactada con los estudiantes.

En el segundo parcial  los temas a evaluar son:
Solución de Inecuaciones, operación entre conjuntos de intervalos, 
completar la tabla de las diferentes notaciones de las desigualdades (clase de intervalo o nombre del intervalo, Intervalo, grafico,  conjunto y longitud ),  porcentajes, operaciones con los diferentes sistemas numéricos.

Visualiza los siguientes videos para reforzar los conceptos:
clases de intervalos:


solución de inecuaciones con fraccionario:


operaciones entre conjuntos de intervalos








ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA DEL 9 AL 13 DE FEBRERO 2026